简述课程标准的含义及结构。

《课程标准》结构要素包含（） 简述新课程标准的特点。 简述新课程标准的特点。 简述高中美术课程标准中“调节心理状态，促进身心健康”的内容含义。 简述课程标准与教材的关系。 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程性质中的“思想性”和“实践性”的含义。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“区域性’’和“综合性”的含义。 简述《义务教育地理课程标准(2011 年版)》课程性质中的“思想性”和“实践性”的含义。(10 分) 简述课程标准提出了哪些教学建议？ 简述课程标准和教学设计的关系。 以下哪种文件不是国家课程标准（ ）: 《数学课程标准》 《生物化学课程标准》 《生物课程标准》 《语文课程标准》 《义务教育课程数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生的“数感”。简述数感的含义及建立数感有哪些意义? 简述新《课程标准》对小学数学课程的要求 简述新课程标准中对于评价的要求。 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 课程标准结构包括的内容：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录（） 课程标准结构包括的内容：_、_、内容标准、实施建议、附录 简述《义务教育美术课程标准》的课程设计思路 简述美术课程标准中"设计应用"学习领域？ 简述当前我国国家课程标准的主要内容。