《体育与健康课程》教学分组的主要形式为（）、（）、（）、（）、（）、（）

简述体育与健康课程教学中场地器材布置的要求。 体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程（） 体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程 体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程（） 依照体育与健康课程的理念，选择和设计教学内容的主要依据是( ) 《普通高中体育与健康课程标准》规定，在高中三年中学生修满（）个学分课达到体育与健康课程的毕业要求 简述体育与健康课程教学中场地器材布置的几点要求 《体育与健康》课程教学中场地器材布置的要求有哪些？ 《体育与健康课程》确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（）。 简述体育与健康课程教学中场地器材布置的几点要求 《体育与健康课程》确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（） 《体育与健康》课程教学中场地器材布置的要求有哪些？ 简述高中体育与健康课程中体能模块教学的目的。   依照体育与健康课程的基本理念，选择和设计教学内容的主要依据是（） 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》课程教学评价的内容 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》课程教学评价的内容。 简述高中体育与健康课程学生学习评价的形式。 简述高中体育与健康课程学生学习评价的形式 体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程。 体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程