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用士养士制度的含义、性质、管理特点?
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用士养士制度的含义、性质、管理特点?
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主观题
用士养士制度的含义、性质、管理特点?
答案
单选题
“学校,所以养士也。”中“士”意思是()
A.食客 B.士兵 C.学士 D.有才能的人
答案
单选题
“学校,所以养士也。”中“士”理解为()
A.勇士 B.战士 C.人民 D.人才
答案
单选题
“学校,所以养士也。”中“士”理解为()
A.勇士 B.战士 C.人民 D.人才
答案
单选题
“学校,所以养士也。”中的“士”意思是()
A.食客 B.士兵 C.学士 D.有才能的人
答案
单选题
春秋战国时期,各国诸侯和世臣通过养士制招揽人才,但形成了“士无长君,国无定臣”的局面。养士制()
A.反映了宗法分封制已彻底瓦解 B.以军功作为标准,授予爵位和俸禄 C.打破了贵族世卿世禄的特权 D.有利于维护国家统一,巩固中央集权
答案
主观题
选贤贡士制度选贤贡士制度
答案
单选题
“柳下惠为士师,三黜”中“士师”的含义是( )。
A.国师 B.刑狱之官 C.掌祭祠礼仪的官员 D.掌军赋军政官员
答案
单选题
对声名德望取士和门第取士的扬弃的最为公平的取士制度是( )
A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.普选制
答案
主观题
在()产生以前,选士制度和育士制度基本上是脱节的。
答案
热门试题
在我国的战国时期,很多诸侯为了提高自身实力,广罗天下人才,“养士”之风盛行。下列选项中,以养“士”著称的是()
汉朝的取士制度是(),九品中正制是()的取士制度
简述“伪士”特点。
“曲士不可以语于道者,束于教也。”中曲士的含义是(??
汉武帝时,董仲舒上“天人三策”,提出“愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士”的建议。其“养士”的主要目的是()
西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能?
方孝孺《吴士》中,吴士形象的主要特点是
()哈士蟆油是用哈士蟆的脂肪加工成的干制品。
“士不可以不弘毅,任重而道远”,“弘”的含义是()
汉朝的取士制度是(),九品中正制是()的取士制度。科举制度产生于()结束于()年
以养士知名的战国四公子中,信陵君是哪国人?
略谈郎士宁绘画的艺术特点。
尊贤用士是我国古代的()。
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我国封建社会选士制度形成于()
我国古代以声名选士的制度是( )
优质蛤士蟆油的特点是()
授予一级消防士、二级消防士、三级消防士、四级消防士、预备消防士,由支队级单位正职领导批准()
中国古代选士制度先后经历了()。
魏晋南北朝的选士制度是()
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