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《情绪压力管理能力》情绪化行动产生的流程:所见所闻---主观臆断---判断偏差---展示行为()

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《情绪压力管理能力》情绪化行动产生的流程:所见所闻---主观臆断---判断偏差---展示行为
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《情绪压力管理能力》情绪化行动产生的流程:所见所闻---主观臆断---判断偏差---展示行为()
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单选题
《情绪压力管理能力》在情绪化行动过程中,常见的错误想法导致主观臆断偏差的有哪些?()
A.大反派的想法:“这事儿我也没办法” B.受害者想法:“不是我的错” C.无助者的想法:“都是你/他造成的” D.主导者的想发:“我也无能为力了”
答案
单选题
《情绪压力管理能力》在情绪化行动过程中,常见的错误想法导致主观臆断偏差的有哪些()
A.大反派的想法:这事儿我也没办法 B.受害者想法:不是我的错 C.无助者的想法:都是你/他造成的 D.主导者的想发:我也无能为力了
答案
单选题
人处于困境、逆境时容易产生不良情绪,当不良情绪长期不能释放,就容易产生情绪化行为。产生情绪化行为时,我们应当()
A.要承认自己情绪的弱点 B.要控制自己的欲望 C.要正确认识社会上的各种矛盾 D.要学会适当宣泄
答案
多选题
《情绪压力管理能力》构成情绪的基本元素有哪几种()
A.认知评估 B.身体反应 C.判断行为 D.行动倾向 E.沟通方法
答案
单选题
情绪管理能力不包括()
A.调整 B.觉察 C.控制 D.表达
答案
主观题
人的情绪化特征有()
答案
多选题
人的情绪化特征有()。
A.行为的无理智性 B.行为的冲动性 C.行为的情境性 D.行为的不稳定性 E.行为的攻击性
答案
单选题
常常急燥易怒,容易情绪化()
A.正确 B.错误
答案
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人是情绪性的存在,也就是情绪化的存在。 对外部世界情绪化的应对,称为(). 情绪智力中体现个体对他人情绪识别和管理能力的要素是( ) 在精神紧张时,情绪化进食患者______。 毛泽东思想的当代价值,结合自身实际和所见所闻。200字 网点负责人的自我情绪管理能力中,首先要求认识自己的情绪,负面情绪的来源包括有(). 你的朋友或家人曾否批评你情绪化() 为了避免情绪化多食,我给出以下几条建议() 小明从巴西旅游回来说了他的所见所闻,不正确是() 当一个男人情绪化时,其压力会上升() 消极的戏剧性行为常常是有一些消极的的情绪化语言引起的。因此,区别描述性语言与情绪化语言的差异相当重要。感情激动时,如果谈论你自己或配偶,你是否容易夸大其辞,言过其实?表达积极情感的情绪化语言有益于密切夫妻关系,但是,消极情绪化语言则容易影响夫妻感情。使用消极情绪化语言描述对方的行为尤其如此。排除消极隐患,需要变消极情绪化语言为描述花怨言。描述性语言简单扼要,情绪冷静地描述人。这段文字旨在表达的意思是() 与处于情绪化状态的儿童沟通,正确的做法是() 我不喜欢那些侵略性或过度情绪化的人() 那位校长在这次访问中的所见所闻给他留下了深刻的印象。() 《中庸》认为人的本性实质上就是情绪化的东西() 我非常情绪化,一天的喜怒哀乐多变() 儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。() 通讯特定具有材料集中和报道现场所见所闻的新人新事两个特点() 通讯特定具有材料集中和报道现场所见所闻的新人新事两个特点。 情绪就是个体对经验的主观反应,情绪产生时会伴随着 ()  
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