人际关系中，信息传递未必要表现得很得体。你不发脾气，别人未必能感受到你的好意。有时候，一个脾气发得快也去得快的人，反而比一个处处压抑的人容易赢得友谊，因为大家可以预期他的反应模式，可以体会他“有话直说”的急性子，可以知道他在想什么。有话不说、有气就压的人以为自己忍辱负重，却很不讨好。对文意理解错误的一项是：

下列哪一项是人们在交往中的用得很得体的见面语（） 被扭曲的人际关系的表现（） 别人如何对待我，我就如何对待别人，这是合理处理人际关系的原则。 正常的人际关系是以人际交往的正常心理为基础，工作中正常的人际关系表现为（） 小张爱发脾气，在小李认为这是他的个性，他并不介意，并能和小张保持经常的来往。他们的这种关系属于以下哪个人际关系形成阶段？ 你是否喜欢闷头工作躲避处理人际关系（） 你是否经常觉得人际关系非常复杂（） 班级里的人际关系主要表现在（） 人际关系的表现形式包括：（） 简述平等型人际关系有哪些表现？ 人际沟通指的是两个人之间发生的信息传递的过程。它是人际交往的起点，是建立人际关系的基础 老人们都很 ，对孩子们从不发脾气。 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际关系是（） 多帮助别人打造一份良好的人际关系网，这种关系是的（） 有人说“别人对我多好，我就对别人多好”：有人说“我对别人多好，别人就该对我多好”。人们以此作为人际关系法则，你怎么看? 有人说“别人对我多好，我就对别人多好”：有人说“我对别人多好，别人就该对我多好”。人们以此作为人际关系法则，你怎么看 中年人人际关系的特点表现为（）。 青少年学生的人际关系主要表现在（） 人际关系具有局限性，其表现是：（ ） 简述人际关系发展趋势的主要表现