在奴隶社会，教是宣扬（）的一种行为，不是公文名称。（），教成为下行公文文种。
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在奴隶社会，教是宣扬（）的一种行为，不是公文名称。（），教成为下行公文文种。
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我国奴隶社会教育的特征是（）
A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。 B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。 C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。 D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
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奴隶社会教育的特点具有( )
A.平等性 B.阶级性 C.生产性 D.民主性
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下列选项中属于奴隶社会教育特点的是（）
A.平等性 B.阶级性 C.等级性 D.产生学校 E.目的的双重性
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与原始社会相比，奴隶社会的私有制是一种进步（）
A.正确 B.错误
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(2015辽宁锦州)下列选项中属于奴隶社会教育特点的是()。
A.平等性 B.阶级性 C.等级性 D.产生学校 E.目的的双重性
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中国社会自身存在一种对抗奴隶社会的机制，它来源于：()
A.广大的地域 B.适宜的气候 C.丰富的资源 D.大家族的社会结构
答案
中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指____、____、____、____、____、____ 等六门课程。
答案
人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）
A.历史性 B.生产性 C.阶段性 D.消费性
答案
奴隶社会除了奴隶主就是奴隶
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中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指__、__、__、__、__、数等六门课程。
中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指__、__、__、__、__、数等六门课程
一个社会中，如果大部分生产领域劳动者是奴隶，这样的社会称为奴隶社会。中国古代奴隶社会的开端是：
“孝敬父母”这样一种道德观念，产生于奴隶社会，发展于封建社会，在社会主义仍然是一种道德美德，体现的是道德的（ ）。
中国奴隶社会始于( )。
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奴隶社会君臣的信物是（）
中国历史上确定存在的都不是奴隶社会,而是奴隶现象（）
井田制是我国奴隶社会一种主要的土地制度。下列关于井田制的叙述不正确的是（）
奴隶数占人口的比例数是判断一个社会为奴隶社会的指标。()
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我国奴隶社会的教育内容是( )。
我国奴隶社会的教育内容是（）
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中国奴隶社会的教育内容是（）。
我国奴隶社会的教育内容是（）
东汉末年出现的奴隶其实是和西方奴隶社会的奴隶是一样的。
“天人合一”源于奴隶社会的需要（）
奴隶社会时期是指（）历史时期
我国奴隶社会开始于
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