歌剧《白毛女》在音乐表现方面所吸取的中外艺术形式有

歌剧《白毛女》所体现的主要矛盾是（）？ 歌剧《白毛女》中出现的人物形象有 歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌（） 歌剧《白毛女》中的杨白劳是（）。 歌剧白毛女选曲源自河北民歌（） 新歌剧《白毛女》的主题是（ ）。 歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌（　　） 唱段《红梅赞》取自歌剧《白毛女》（） 在（）基础上吸收其他的音乐艺术成分创作的《白毛女》，《刘胡兰》等奠定了中国民族新歌剧的基础. 歌剧《白毛女》塑造的压迫阶级的人物形象有 歌剧《白毛女》中塑造的主要人物形象有 歌剧《白毛女》在创作上学习和继承的对象有（） 《白毛女》是现代民族歌剧的奠基作。 新歌剧《白毛女》问世的时代背景是 《白毛女》是中国歌剧探索的里程碑。 新歌剧《白毛女》中喜儿的结局是 音乐课堂上，某老师带领学生学唱歌剧《白毛女》中的选段《北风吹》之后，让学生观看歌剧《白毛女》，之后又播放意大利歌剧《茶花女》，让学生对比探究，感受不同国家戏剧的艺术魅力。该老师的行为主要体现了义务教育阶段()的基本理念。 歌剧《白毛女》于1965年由上海舞蹈学院首演。（ ） 歌剧《白毛女》于1965年由上海舞蹈学院首演。 音乐课堂上，某老师带领同学们学唱歌剧《白毛女》中的选段《北风吹》之后，让同学们观看歌剧《白毛女》，之后又播放意大利歌剧《茶花女》，让同学们对比探究，感受不同国家戏剧的艺术魅力，该老师的行为主要体现了义务教育阶段（  ）的基本理念。