“揠苗助长”的错误主要在于（）
A. 夸大了客观条件对主观能动性的制约作用
B. 创造性
C. 夸大了主观能动性，忽视了规律的客观性
D. 强调了规律的客观性，否认了人的主动性
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“揠苗助长”的错误主要在于（）
A.夸大了客观条件对主观能动性的制约作用 B.创造性 C.夸大了主观能动性，忽视了规律的客观性 D.强调了规律的客观性，否认了人的主动性
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“揠苗助长”之所以错误在于( )
答案
揠苗助长的事例是（）
A.正确发挥主观能动性的表现 B.违反客观规律的表现 C.急躁冒进的表现 D.否认量变是质变的基础的表现
答案
揠苗助长∶循序渐进
A.差强人意∶心满意足 B.一孔之见∶管中窥豹 C.偭规越矩∶循规蹈矩 D.凤毛麟角∶凤骨龙姿
答案
揠苗助长”这个寓言说明（ ）
A.意识活动具有目的性和计划性 B.意识活动具有主动创造性 C.意识能通过指导实践改造客观物质世界 D.如果违背规律,越是发挥主观能动性,遭受的挫折和失败就越严重
答案
“揠苗助长”这个寓言说明
答案
《揠苗助长》、《滥竽充数》属于（ ）.
答案
“揠苗助长”违背了（）教学原则
A.量力性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则
答案
“揠苗助长”这个寓言说明()
A.意识活动具有目的性和计划性 B.意识活动具有主动创造性 C.意识能通过指导实践改造客观物质世界 D.如果违背规律，越是发挥主观能动性，遭受的挫折和失败就越严重
答案
“揠苗助长”这个寓言说明（）
A.意识活动具有自学性和计划性 B.意识活动具有目的性 C.意识能通过指导实践改造客观物质世界 D.如果违背规律，越是发挥主观能动性，遭受的挫折和失败就越严重
答案
热门试题
《揠苗助长》的寓言说明了（）
“揠苗助长”主要违背了儿童发展的。（）此题来源于网路
“揠苗助长”违背了人身心发展的（ ）。
“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，（）
“揠苗助长”违背了人的身心发展的（ ）。
“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。
“揠苗助长”违背了人的身心发展的（ ）。
“揠苗助长”之所以错误，在于夸大了客观规律性，忽视了自觉能动性。
文中运用宋人“揠苗助长”故事表达了什么意思?
《自相矛盾》、《守株待兔》、《买椟还珠》、《揠苗助长》这些都是先秦（）
“揠苗助长”的寓言说明的哲学道理是（）
“揠苗助长”的寓言说明的哲学道理是
揠苗助长、帮蝶破茧的做法违背了联系的
教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（ ）
“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是（）
“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（ ）
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