【给定资料】
　　C市双流区棠湖中学的高三地理教师赵老师已经从教33年，临近退休的她在这个特殊的寒假因成为新冠肺炎疫情防控期间双流教育“网络主播”的一员而更加忙碌。
　　2020年2月3日，双流区高三年级智慧课堂开课，全区278名教师线上授课近400节次，84个教学班共3771名学生参加学习。各校结合学段特点，制定了适切的线上教育实施办法，聚合多类网上优质教育资源，指导学生开展亲子交流、经典阅读、艺术欣赏等活动，尊重学生主体性，发展学生兴趣特长，努力开展全面而有个性的在线教育。
　　自抗击疫情保卫战打响以来，双流区教育局围绕学生身体健康和进步成长，坚持五育并举、强化家校协同，在全区中小学生开学前线上教育工作方案中明确疫情防范与安全教育、行为习惯与身心健康、学业进步与兴趣特长、家国情怀与社会责任4个教育维度，助力学生疫情防控居家期间的成长进步。
　　“对学生的线上教育不能简单地把应试教育搬到网上，在疫情防控特殊时期教育更要落实好立德树人的根本任务，帮助学生做到健康生活和进步成长两不误。”双流区教育局李局长介绍，应对疫情期间线上“四维一体”教育的实施，既是双流智慧教育建设成果的应用，又充分展示了区内各校坚决落实五育并举、全面发展素质教育的良好生态，是全区教育领域抗击疫情的重要载体。
　　疫情防控期间，双流区教育依托坚实的教育信息化基础将疫情防控工作延伸到每名学生及其家庭，通过开展线上新冠肺炎居家防护宣讲、疫情防控有关时政新闻研讨等，增强学生防控意识。同时，继续发扬注重学生假期安全教育的优势，依托安全教育平台，开展假期常规安全教育。
　　这个特殊的假期里，双流区不少学生成了家里能干的“小帮手”、家长口中的“乖娃娃”。原来，全区各中小学通过线上教育，密切家校协同，指导学生结合防疫增强卫生意识，规律作息，参与家务劳动，克服假期懒散，引导学生养成良好行为习惯。体育教师们还录制了室内运动锻炼视频，让学生科学用眼、合理锻炼，增强抵抗力。
　　线上课堂不仅拓展了教育的广度和深度，更增添了教育的温度。连日来，一张张陆续汇集到双流区教育局的为抗击疫情加油的照片让人感动，全区师生们通过文学、歌舞、书画等艺术形式，表达对一线抗疫人员的崇高敬意和早日战胜疫情的深切期盼。利用疫情防控这一特殊情境，双流区各校坚持德育为先，通过线上宣传教育引导广大师生在做好自身防疫的同时，密切关注全国抗疫形势，以浓厚的家国情怀、强烈的社会责任、自身的现实关注，为武汉和全国加油。不少学生还成为正能量“播种机”，主动普及防护知识，以自己的方式为同心抗疫贡献力量。
　　“给定资料”中提到“线上课堂不仅拓展了教育的广度和深度，更增添了教育的温度”，请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文章。
　　要求：
　　(1)自选角度，立意明确;
　　(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”;
　　(3)思路清晰，语言流畅;
　　(4)字数1000—1200字。