材料: 肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球，也爱好看足球比赛，但他们在观看足球比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时，肖平立刻大喊：好球，好球，同时兴备地手舞足蹈；王东也挺兴奋，叫好并鼓掌，但却没有肖平那么狂热，有时还劝告肖平别喊叫；高力只是平静地说了一句：这球踢得不错，有水平；而赵翔始终沉默不语，会心一笑。 问题： (1)请指出四个人的气质类型。（6分） (2)请说明四种气质类型的特征。（8分) (3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。

机器人在踢足球比赛中，承担判断足球的运动方向和位置任务的一般采用（）传感 足球比赛时（）  踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的                 ；但最终足球会停下来，是因为                                   。  【足球运动】正式足球比赛的全场比赛时间为 足球比赛中，如何换人（） 现代足球比赛征是（） 室内五人制足球比赛同11人制足球比赛用球大小是不同的（） 足球比赛时穿普通的（） 足球比赛中，有几个裁判（） 足球比赛的“禁区”规则有（） 现代足球比赛特征有（） 足球比赛可以在上进行（） 足球比赛时穿普通的（） 十一人制足球比赛中没有守门员也可以开始比赛 就足球比赛中的比分而言，比赛属于（） 【足球运动】正式足球比赛的每队场上参赛人数是 足球比赛需要几名裁判员？ 足球比赛中，队员阻挡犯规判罚（） 足球比赛中的香蕉球是（） 足球比赛掷界外球时，（）