皮亚杰首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。
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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 皮亚杰儿童心理学的理论核心是(　　)。 皮亚杰儿童心理学的理论核心是() 皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。 学前儿童心理学研究对象 学前儿童心理学研究对象（） 皮亚杰儿童心理学理论核心是（） 最早提出“最近发展区”这一概念的教育家是（） 我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。 前苏联早期卓越的心理学家（）提出了学前儿童“最近发展区”的概念。 儿童心理学是研究（）的科学。 学前儿童心理学研究的是()。 瑞士儿童心理学家皮亚杰以( )作为依据,把儿童心理发展分为四阶段 前苏联心理学家()提出了“最近发展区”的科学概念 学前儿童心理学研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律 根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与()交往。 根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（）交往。 我国最早的儿童心理学研究始于（）。 ()在儿童心理学的研究方面不论在数量上还是质量上都有了飞速发展，儿童心理学达到较为成熟的阶段。