概念形成教学模式

简述信息技术教学中，情境式教学模式的概念以及教学模式的一般流程。 （）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。 根据教学对象和教学内容，确定合适的教学起点与终点，将教学要素有序，优化地安排，形成教学方案的过程，称为（） 关于教学方法、教学方式和教学模式的概念表述正确的是____。 教学评价中的教学指的是构成教学的() 里奇把教学概念模式分为（）三类 形成教学个性及教学艺术性的重要基础，促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是（　　）。 教学方法是指为完成教学任务的（） 分别简述教学模式和课型的概念，并说明教学模式与课型的区别与联系。 瑞奇把教学的概念模式分为三类：时间中心模式、（）、（） 根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点和终点，对教学诸要素进行有序、优化地安排，形成教学方案的过程是教师教学工作的（） 教学方法是为达成教学目标服务的 如果要准确完成教学目标，就要突出教学的()。 体育教学模式概念由几种基本本要素组成，分别是()。 国家教育方针和学校培养目标、教学目的、教学任务与内容等是教学评价的基本依据，并以此形成教学评价的标准。这体现了教学评价的（） 《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（）。 “教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求。（ ） （2015湖北武汉·单选）根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点和终点，对教学诸要素进行有序.优化的安排，形成教学方案的过程是教师教学工作的（） 形成教育实体的条件( )。 里奇把教学理论的概念模式分为三类：时间中心模式、（）模式和任务中心模式。