科研人员应当勇于承担（），做科学道德的维护者。

（）是科研人员提高道德修养的根本途径。 科研人员道德修养的主要内容有哪些 科研人员道德修养的主要内容有哪些 科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有（） 科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有（） 科研人员提高道德修养的根本途径是指（） 维护科学道德，首先要对镜常照，审视自己每天从事的科学研究工作是否符合科学道德标准（） 科研人员具有有别于普通大众的精神特质。在对科研人员制定激励机制之前，必须掌握科研人员的自身特质，下列属于科研人员特质的有（） 科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些？ 科研人员提高道德修养的途径和方法：科研创新实践；社会生产实践；（）、（）、（）；科学的运用批评和自我批评 科研人员提高道德修养的途径和方法：科研创新实践；社会生产实践；（）、（）、（）；科学的运用批评和自我批评 有关科技计划项目和项目承担者的考核评价制度，也对科研人员有很强的导向作用，如有些科研人员由于担心研究失败或对项目成果评价不高而浮夸造假等（） 科研人员往往会担任多种职责，以下哪项不是科研人员的职责： 科研人员素质包括科技素质、道德品质、个性心理素质（） 科研人员在选题过程中应当遵守的原则是（）。 在科研活动过程中,不属于违背科学道德的行为是: 中国将始终做国际秩序的维护者,坚持走合作发展的道路（） 中国科学院、中国工程院基于院士科研诚信建设的实际需要，制定了《中国科学院院士科学道德自律准则》、《中国工程院院士科学道德 行为准则》、《中国工程院院士科学道德行为准则若干自律规定》等规定，规范两院院士的科研诚信。 科研人员在选题过程中应当遵守的首要原则是（）。 科研成果是衡量科学研究任务完成与否、质量优劣以及科研人员贡献大小的重要标志。