判断题

活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现()

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单选题
()是教师在一节课或一次活动中制定的目标。
A.学前教育总目标 B.各年龄班的教育目标 C.短期目标 D.活动目标
答案
判断题
活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
答案
判断题
活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
A.对 B.错
答案
判断题
活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现()
答案
单选题
某次教育活动需要达成的目标是指()。
A.全园教育目标 B.中期目标 C.活动目标 D.行为目标
答案
单选题
某次教育活动需要达成的目标是指(  )。
A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.活动目标
答案
单选题
某次教育活动需要达成的目标是指( )。
A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.活动目标 E.短期目标
答案
单选题
上完一节课,课间活动时间到了,我们可以()
A.在座位上看看课外书 B.去操场做游戏 C.去其他年级找哥哥、姐姐
答案
判断题
一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次()
答案
单选题
一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率,即为体育课的()
A.综合密度 B.专项密度 C.练习密度 D.一般密度
答案
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