浪漫型学者对现有政权既不赞成也不反对（）

在和学生打交道中几乎没有信心，或认为学生爱怎样就怎样。既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生活动，也不提供帮助和方法。这种老师属于（） 选举人对候选人可以投（）或者（），也可以（）。投不赞成票者可以另选他人 对候选人可以投赞成票、可以投不赞成票，不可以弃权（） 中国人对明治维新向西方学习文化赞成,而对改革政治制度不赞成。 王安石把增收放在第一位，但他也不赞成加赋（） 没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。学生的反应：无目标，道德和学习往往差。这种师生关系类型是（　　） 日本藩士不赞成太平天国对孔孟之道的批判（） “你为什么不赞成这个控烟计划？” “你为什么不赞成这个控烟计划？” 出于稳定收入的考虑股东最不赞成政策（） 主要依靠股利维持生活的股东最不赞成（） 欧洲启蒙主义的大师们不赞成法国古典主义的大一统，不赞成把人类的社会生活和艺术（） 以下人物中不赞成容隐思想的是() 坚持把()拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据 会员代表大会选举时，选举人可以投赞成票、不赞成票。() 张謇不赞成激进的变革,认为强国应当从( )和( )入手。 法家并不反对人治。 选举人对团的委员会委员候选人可以投赞成票或不赞成票，但不可以弃权。 衡量政绩的最终标准是人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。 衡量政绩的最终标准是人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应（）