教师指导学生梳理小说的故事情节,需要举例说明插叙在小说中的运用。下列不适合的是

小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。 幼儿故事要求故事情节（）。 学习《杨修之死》，教师为了增进学生对曹操的认识，举例与之有关的故事情节辅助教学，下列举例不合适的是(   ) 。 这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。答： 舞蹈语篇中,短篇小说的故事情节一般包括()。 舞蹈语篇中,短篇小说的故事情节一般包括（） 要把故事写生动，故事情节要（）. 要把故事写生动，要使故事情节（） （）是为了故事情节服务的，通过不同的剪辑方法来完善故事情节，传达故事内容，让观众了解故事梗概。 以下哪个故事情节是小说《个人的体验》所涉及的核心内容? 以下哪个故事情节是小说《个人的体验》所涉及的核心内容? 教师在编写教学目标时，要求学生概括出孔乙己的故事情节，这属于布鲁姆认知目标中的（） 幼儿文学作品要求故事情节（） 《梁祝》中所表现的故事情节有？ 关于故事情节描述正确的是（） 《巴黎圣母院》故事情节离奇、曲折，但小说没有狂欢的人物活动场景描写。 小说的特征有丰富的人物形象、完整的故事情节、细致的环境描写（ ）。 下列以第一人称视角展开故事情节的小说是（） 《金瓶梅》中明显出现了故事情节的淡化，和以前的小说相比，它已经把重心从故事情节转移到人物形象上来，这是一个很重要的进步。 《金瓶梅》中明显出现了故事情节的淡化，和以前的小说相比，它已经把重心从故事情节转移到人物形象上来，这是一个很重要的进步（）