单选题

教师在编写教学目标时,要求学生概括出孔乙己的故事情节,这属于布鲁姆认知目标中的()

A. 知识水平
B. 领会水平
C. 分析水平
D. 平价水平

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名著导读课上,教师带领学生阅读《水浒传》这部经典著作,并请学生说出作品中著名的故事情节。下列学生总结的情节不属于《水浒传》的是()。 ()是为了故事情节服务的,通过不同的剪辑方法来完善故事情节,传达故事内容,让观众了解故事梗概。 以下哪个故事情节是小说 在讲故事时,教师可以通过设计不完整的图片或图片情节卡片,让幼儿()来帮助记忆故事情节 《梁祝》中所表现的故事情节有? 关于故事情节描述正确的是() 学习《杨修之死》,教师为了增进学生对曹操的认识,举例与之有关的故事情节辅助教学,下列举例不合适的是( )。 民间抒情长诗(有)完整的故事情节。 有故事情节的民间歌舞有哪些? 以下哪些故事情节与鲁智深有关?() 《围城》的故事情节采取()移动的结构。 小说主要以什么方式展开故事情节? 学习《杨修之死》,教师为了增进学生对曹操的认识,举例与之有关的故事情节辅助教学,下列举例不合适的是(   ) 。 教师指导学生梳理小说的故事情节,需要举例说明插叙在小说中的运用。下列不适合的是 教师指导学生梳理小说的故事情节,需要举例说明插叙在小说中的运用,下列不合适的是( ) 教师指导学生梳理小说的故事情节,需要举例说明插叙在小说中的运用。下列不适合的是( )。 小说通过故事情节来展示人物性格,表现中心思想。故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。 你知道黄香“扇枕温衾”的故事吗?请简述故事情节。 下列故事情节与出处对应错误的有()。 赵树理小说讲故事情节连贯完整,可以称为
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