创造想像

根据想像活动是否具有目的性，想像可以划分为无意想像和有意想象。() 什么是想像？想像的基本特征有哪些？ 在学前儿童的想像中，（）想像占主要地位。 形象想像 再造想像 对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程，叫想像。（ ）和（ ）是它的两个特点。 语文课程总目标第四条提出在发展语言能力的同时，发展（）能力，激发想像力和创造潜能。 （）就是将物体想像成有智慧的小人，并利用这种想像解决实际问题。 想像的基本材料是（） 想像思维的特征包括（） 在游戏中，应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让，发展他们的想像力和创造性，这是（）的幼儿 儿童想像的萌芽是在（） 3 想像具有哪些特点？(多选) 幼儿最初的想像都属于（） 简述幼儿无意想像的特点 简述李白诗歌的想像特色。 想像冲击疗法的特点包括（　　）。 想像发生发展的基础是（） 儿童想像最为活跃的时期是（） 简述记忆和想像的特点