西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的人是

西方教育史上最早提出“儿童公有”思想的是() (2015河北石家庄)西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。 （）是在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的，他十分注意在施教时考虑学生的力之所能及。 在中国教育史上,第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ ）。 在西方教育史上，古希腊的（　　）是最早提出学前教育思想的人。 教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是( ) 在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（）。 在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（ ）。 (单选题) 在西方教育史上,第一次明确提出智育、德育和体育的概念的教育家是（） 在西方教育史上，最早提出教育具有公共性，应由国家负责管理，并进行教育方面的立法的教育家是（） 在中国教育史上第一次明确提出“教学相长"思想的教育论著是（  ） 西方教育史上提出“胎教”第一人是教育家() 西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。 在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家（）。 在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。 西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（） 赫尔巴特被西方教育史称为“科学教育学之父”，是教育史上第一个明确提出教育学应该以心理学为理论基础的教育家（） 在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。 西方教育史上提出“胎教”的第一人是()