依据法的（）的不同，分为一般法和特别法。

划分一般法与特别法的标准是（　　）。 根据不同的标准，可以对法作不同的分类，将法分为一般法和特别法的划分标准是（　）。 根据法律的内容与功能不同，可以把法律分为一般法与特别法（） 根据《立法法》法律冲突，适用的规则是一般法优于特别法（） 在同一位阶的法律之间，特别法优于一般法，即同一事项，两种法律都有规定的，特别法优先适用于一般法。 在同一位阶的发绿之间，特别法优于一般法，即同一事项，两种发绿都有规定的，特别法优先适用于一般法（） 在同一位阶的法律之间，特别法优于一般法，即同一事项，两种法律都有规定的，特别法优先适用于一般法。 “特别法优于一般法”规则是有条件的，只有当特别法与一般法属于（）的时候，以及上位法授权或允许下位法作出特别规定的时候，才执行这一规则。 在一般法和特别法的效力问题方面，法理上适用的原则是( )。 根据法的效力、内容与制定程序为标准划分为一般法与特别法（） 一般法和特别法中从对人的效力上看对全国公民有效的法是（）。 一般法指一国内一般公民、法人和一般事项都适用的法律；特别法指一国内特定公民、特定法人、特定事项、特定区域适用的法律。根据上述定义，下列属于我国特别法的是()。 当处于同一位阶的规范性法律文件在某个问题上有不同规定时，可以依据特别法优于一般法的原则适用法律。 当处于同一位阶的规范性法律文件在某个问题上有不同规定时，应当依据特别法优于一般法的原则适用法律。（） 《行政诉讼法》和特别法对起诉期限作出不同规定的，应适用（）。 按照法律的一般分类标准，《中华人民共和国教师法》属于（ ）。 ①一般法②国内法③特别法④实体法 规范性法律文件之间的效力等级关系，主要表现为上位法的效力高于下位法；特别法优于一般法；新法优于旧法。 特别法是指（ ）． 特别法是指（）。 下位法与上位法冲突时，以上位法为据不再适用下位法体现的是法律效力等级适用规则中的特别法优于一般法（）