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实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异()
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实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异()
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判断题
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。
A.对 B.错
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判断题
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。()
答案
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实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异()
答案
判断题
集体活动是"面向全体",小组和个别活动是“照顾个别差异”。
A.对 B.错
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判断题
集体活动是"面向全体",小组和个别活动是"照顾个别差异"。( )
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实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
A.对 B.错
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判断题
实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
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论述题
试述幼儿园集体音乐教学活动中“面向全体儿童尊重个别差异”的指导原则。
答案
论述题
试述幼儿园集体音乐活动中“面向全体儿童尊重个别差异”的教育指导原则。
答案
多选题
对“面向全体,重视个别差异”教育原则的理解,正确的是()
A.关注全体受教育对象,使之都能达到教育目标的要求 B.重视个别儿童,因人施教,使其在原有水平上得到应有发展 C.集体活动就是“面向全体”,小组和个别活动就是“重视个别差异” D.并不要求所有儿童都达到同等水平,也不要求儿童所有方面都达到同样高度
答案
热门试题
()指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。
能充分照顾到儿童的个别差异的活动形式是()
请简要回答“面向全体,重视个别差异”这一教育原则的内涵。
个别差异
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。
个别差异是指()
因材施教就是照顾个别同学的差异。
幼儿园集体音乐教学活动指导的原则主要有:(1)教师儿童相互作用的原则;(2)面向全体儿童尊重个别差异的原则;(3)在整体审美情境中进行()教育的原则。
学生的个别差异包括()。
学生的个别差异包括()
学生的个别差异包括( )。
能力的个别差异包括()。
因材施教教学原则:要求教学要照顾到个别差异,也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
讲授能够很好地照顾学生的个别差异,有利于学生的个性发展。
讲授能够很好地照顾学生的个别差异,有利于学生的个性发展。
因材施教原则的实施要点是尊重个别差异和()。
简述能力的个别差异表现
简述班级中的个别差异
学生能力的个别差异包括()
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