下列各句中，“国”表示“国都”意义的是（）
A. 先王之制，大都不过参国之一
B. 过都城过百雉，国之害也
C. 寡人之于国也，尽心焉耳矣
D. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
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下列各句中，“国”表示“国都”意义的是（）
A.先王之制，大都不过参国之一 B.过都城过百雉，国之害也 C.寡人之于国也，尽心焉耳矣 D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
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下列各句中,“国”表示“国家”意义的有
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下列各句中，“朝”表示“朝廷”的是()。
A.欲辟土地，朝秦楚，莅中国 B.武丁朝诸侯 C.今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝 D.盛服将朝
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下列各句中没有语病，意义明确的是（ ）。
A.他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镰 B.愿意参加革命的，我们欢迎;愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定 C.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者 D.现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位，并不意味着学习的终止，为了适应时代的需求，每个人必须不断学习
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下列各句中没有语病，意义明确的是()。
A.他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳 B.愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定 C.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者 D.现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位.并不意味着学习的终止，为了适应时代的需求，每个人必须不断学习
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下列各句中表示解说关系的复句是（）
A.革命不是请客吃饭，不是绘画绣花，不是做文章。 B.这个同学又聪明又勤奋，因此学习成绩很好。 C.国家要独立，民族要解放，人民要革命，是不可抗拒的历史潮流。 D.文艺批评有两个标准，一个是政治标准，一个是艺术标准。
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下列各句中表示祈使语气的是（）
A.太小气了！ B.明天再来吧！ C.哎哟，烫死了！ D.难道有谁笑话你？
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下列各句中，“乎”用于表示反问语气的是（）
A.等死，死国可乎 B.丈夫亦爱怜其少子乎 C.乐正夔一足，信乎 D.王侯将相，宁有种乎
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下列各句中，“为”表示被动的有（）
A.身死人手，为天下笑者，何也 B.非妇织作迟，君家妇难为 C.古人以俭为美德 D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
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下列各句中“乃”表示判断的一项是( )
A.今君乃亡赵走燕。 B.若事之不济，此乃天也。 C.旬乃还第。 D.今其智乃反不能及。
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下列各句中“即”表示判断的一项是( )
下列各句中“则”表示判断的一项是( )
下列各句中没有语病，意义明确的一句是（ ）
下列各句中划线词意义相同的一项是
下列各句中的“所”字结构表示原因的是（）
下列各句中，有名词作状语且表示比喻的是（）。
下列各句中有名词作状语表示处所的是（）
下列各句中“以”表示修饰关系的一项是（）
下列各句中“以”表示修饰关系的一项是（ ）
下列各句中有名词作状语表示处所的是：()
下列各句中意义、用法相同的一组是()。
下列各句中画线的词语，意义相同的一项是（ ）
下列各句中，加点词的意义相同的一组是
下列各句中划线词语古今意义相同的一项是（）
下列各句中，划线词古今意义相同的一项是（）
下列句中，“乃”用作副词，表示“就是”意义的一句是()
下列各句中加点词语古今意义相同的一项是（）
下列各句中，[]的词古今意义的变化属于词义缩小的是（）
下列各句中加点词语古今意义相同的一项是（）
下列各句中，[]的词古今意义的变化属于词义转移的是（）
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