教学活动是一个完整的行为过程，它包括（）、复习、新知识学习、新知识练习和运用、结束

一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。 创新需要不断学习新技术、新知识（） 中国大学MOOC: 综合课教学过程一般依次包括的教学环节是（） ①新知识教学 ②评价 ③组织教学 ④导入 ⑤巩固新知识等五个教学环节。 学生学习了一个新知识后，第一次复习的最佳时间应该在（　　）。 教师不需要不断学习新知识，凭借已有的教学经验就足够了。（ ） 翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。 执业药师应当不断学习新知识、新技术，体现了（　　）。 执业药师应当不断学习新知识、新技术，体现了（） 教师在引导幼儿学习新知识时，行为规范要求（ ） 布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（　　） 在实际教学中，教师突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）不利于学生学习，这是因为学习的（） 已获得的知识经验对学习新知识技能所产生的一种影响称为 已获得的知识经验对学习新知识技能所产生的一种影响称为 知识准备，指学生在学习新知识时，认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。() 医生参加专业培训，学习新知识、新技能，行使的权利是 实行()时，企业必须给员工学习新技术、新知识的机会。 谐音联想法就是在学习新知识时，运用联想，假借意义（） 在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法的依据是学习的（　　）。 在实际教学中，教师进行突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）不利于学生学习。这种做法的依据是学习的（） 在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据的是学习的（）