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个体进行社会认知时,图式对新输入的信息起解释作用,这在心理学上称之为()。
单选题
个体进行社会认知时,图式对新输入的信息起解释作用,这在心理学上称之为()。
A. 从上到下的信息加工
B. 从下到上的信息加工
C. 以材料为基础的信息加工
D. 网络化的信息加工
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单选题
个体进行社会认知时,图式对新输入的信息起解释作用,这在心理学上称之为()。
A.从上到下的信息加工 B.从下到上的信息加工 C.以材料为基础的信息加工 D.网络化的信息加工
答案
单选题
个体调整已有的认知图式以适应新信息,这个过程称为()。
A.同化 B.顺应 C.平衡 D.守恒
答案
多选题
社会知觉时,图式对新觉察到的信息起( )作用。
A.选择 B.引导 C.组合 D.解释
答案
单选题
个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去,这个过程称为()。
A.同化 B.顺应 C.平衡 D.守恒
答案
单选题
()正是通过世界观、价值观、道德观的形成,以认知图式为中介,对个体认知对象的选择、信息整理的规范以及对认知结果的解释等方面发挥支配和控制作用。
A.德育 B.教育 C.培育 D.以上都正确
答案
单选题
个体在社会认知过程中,通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为()
A.晕轮效应 B.首因效应 C.近因效应 D.投射效应
答案
单选题
皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡四个概念来解释认知发展()是通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程
A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡
答案
判断题
顺应过程就是个体通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程。顺应是图式发生质变的过程。通过顺应,儿童的认知能力达到新的水平()
答案
单选题
当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种()的认知状态。
A.同化 B.顺应 C.平衡 D.组织
答案
多选题
人脑中知识经验的网络即“图式”,对个体社会知觉的作用包括影响()
A.记忆 B.注意对象的选择 C.自我知觉 D.他人的社会知觉
答案
热门试题
()是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的影响
()是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的影响
人脑中知识经验的网络即“图式”,对个体社会知觉的作用包括影响()多选
个体在社会认知过程中,最先输入的客体信息会影响其对客体的后续认知,这种效应在心理学上被称为()。
____________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。( )
认知语言学是对我们进行语言处理的认知图式进行精确的把握。( )
认知语言学是对我们进行语言处理的认知图式进行精确的把握()
{pz_填空}是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。
儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程,称为( )
认知评价中,个体对自己的能力作出评估。这属于认知评价中,个体对自己的能力作出评估。这属于()
对个体重新进行社会化的过程是()。
皮亚杰认为当儿童的原有的认知图式不能解释新的刺激的时候,其认知结构发生改变来适应刺激的过程是()
按照皮亚杰认知发展理论,促进个体图式发生质的变化的是()
我国对个体农业进行社会主义改造的原则是( )
对个体重新进行社会化的过程是( )单选
个体的( )对自我认知其社会认知具有重要的影响。
对个体农业进行社会主义改造所采取的形式有()。
对个体农业进行社会主义改造所采取的形式有()
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对个体农业进行社会主义改造应遵循的原则是
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