在典型的课堂中一般有三类学生:80%的学生能有适合的课堂行为,很少违反规则。教师的课堂结构和程序只需要保护和攴持这些学生的求知欲。15%的学生会周期性地违反规则,他们并不无条件地接受课堂规则,有时会与这些规则作对。教师需要建立一个课堂结构和程序来限制他们的捣乱行为,使他们重新关注正确的学校行为。最后,5%的学生是长期的规则违反者,这些学生需要额外的支持和帮助。（摘自《人民教育》2017年第2期,有

以下属于第三类的典型功能有（） 失业一般分为()三类。 夸张一般可分____三类。 班会一般有三类：常规班会、生活班会和____。 天然气按成因一般分为三类有（） 供暖系统一般有热水、和三类 齿轮箱中一般都包括有__、__、_和__，这三类主要部件失效时产生的故障常会互相影响 环境预测一般包括（ ）三类 抹灰工程一般分为三类 电机驱动一般分为三类（） 软膏基质一般分为___________、___________、___________三类。 划线工具一般分为（）三类 班会一般有三类：常规班会、生活会 和（ ）。 电感元件则一般有三类不同的特性参数（） 国画课一般要让学生准备哪些工具和材料？（） 课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题；第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。谈谈你对这三种情况的处理措施 课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题；第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。谈谈你对这三种情况的处理措施。 课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题；第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。谈谈你对这三种情况的处理措施 环境试验一般分为（）试验三类 设备点检一般分哪三类？