学前儿童自我意识真正形成的标志是（ ）
A. 能够说出自己的名字
B. 能够在竞争中识别自己
C. 能够把自己与别人分开来
D. 能准确地使用代词“我”
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学前儿童自我意识真正形成的标志是（ ）
A.能够说出自己的名字 B.能够在竞争中识别自己 C.能够把自己与别人分开来 D.能准确地使用代词“我”
答案
学前儿童自我意识形成的主要标志是()。
A.自主性的出现 B.自我评价的出现 C.掌握“我”字 D.独立性的出现
答案
简述学前儿童自我意识的培养。
答案
如何培养学前儿童的自我意识?
答案
儿童自我意识产生的标志是（）
A.能够客观的评价自己 B.能够正确使用代词我 C.开口叫妈妈 D.会评价别人
答案
简述学前儿童自我意识的发展特点。
答案
儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（）。
A.从依赖他人评价发展为开始独立评价 B.从外部行为的评价发展为对内在品质的评价 C.从笼统的评价发展为较为具体的评价 D.从认知评价发展为道德评价
答案
简述学前儿童自我意识的培养目标。
答案
试论述学前儿童自我意识发展的阶段。
答案
()有助于学前儿童自我意识的发展。
A.经常对幼儿进行负面评价 B.鼓励幼儿参与自我评价 C.忽视幼儿的情绪体验 D.给予幼儿适当的自主权和决策权
答案
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儿童自我意识萌芽的标志是能说出（）
简述促进学前儿童自我意识发展的策略。
是儿童自我意识形成的关键期（）
少年自我意识形成和发展的标志是（ ）
学前儿童自我意识的发展有哪些阶段及特点?
与儿童自我意识的真正出现相联系的是（ ）
与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）
与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）
以下哪个实验是研究儿童自我意识形成的（）
掌握我字是自我意识形成的主要标志。
幼儿掌握（）字是自我意识形成的主要标志
掌握我字是自我意识形成的主要标志（）
自我意识的分化是自我意识走向成熟的标志
自我意识发生或形成的主要标志有（）。
学前儿童身体与动作的发展有助于其形成自我意识和自我概念，促进自主性发展。()
在培养学前儿童自我意识的过程中，以下()是值得提倡的。
4岁左右是儿童自我意识形成的关键期（）
儿童自我意识形成的关键期是3岁左右（）
会说自己的名字是幼儿自我意识形成的主要标志（）
（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展水平的主要标志
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