（）认为意义学习的条件之一是材料本身必须具有逻辑意义（）
A. 班杜拉
B. 布鲁纳
C. 奥苏泊尔
D. 加涅
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（）认为意义学习的条件之一是材料本身必须具有逻辑意义（）
A.班杜拉 B.布鲁纳 C.奥苏泊尔 D.加涅
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下列不属于意义学习条件的是
答案
奥苏伯尔有意义学习条件。
答案
下列不属于意义学习条件的一项是（）。
A.材料本身必须具有逻辑意义 B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用 D.学习材料要高于学习者的能力范围
答案
简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
答案
简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
答案
依据奥苏伯尔的有意义的理论，学习材料的逻辑意义是产生有意义学习的中重要条件之一（）
答案
依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（ ）
答案
什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?
答案
将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。
答案
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什么叫有意义学习？有意义学习的条件有哪些？
意义学习的客观条件是学习的材料本身必须具有____，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。
简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。
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简述意义学习的条件。
有意义学习的条件与意义
有意义学习的条件是（）
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简述意义学习需要的条件。
简述冇意义学习的条件。
意义学习的客观条件是学习的材料本身必须具有{pz_填空}，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。
意义学习
下列属于意义学习的条件的是（）
4 3 ． 简述意义学习的条件。
有意义学习的内部条件
意义学习需要具备以下哪些条件?（ ）
简述有意义学习的条件。
简述意义学习需要具备的条件。
奥苏贝尔提出了有意义学习的概念，他认为进行有意义学习的条件有（）
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