教育经济收益表现为教育可以（）。
A. 培养劳动者
B. 提高劳动生产率
C. 增加国民收入
D. 增加个人收入
E. 增加无形收入
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教育经济收益表现为教育可以（）。
A.培养劳动者 B.提高劳动生产率 C.增加国民收入 D.增加个人收入 E.增加无形收入
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西方教育经济收益计量方法有（）。
A.劳动简化法 B.余数分析法 C.费用－效益分析法 D.现值折算法 E.增长因素分析法
答案
西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。
A.丹尼森 B.沃尔什 C.科斯塔年 D.萨卡洛普罗斯 E.舒尔茨
答案
家庭教育投资的经济收益表现为（）。
A.人未来较高的收入 B.个人未来较为合理的支出 C.个人未来较健康的身体 D.个人未来较大的职业机动性
答案
家庭教育投资的经济收益表现为（）。
A.个人未来较高的收入 B.个人未来较为合理的支出 C.个人未来较健康的身体 D.个人未来较大的职业机动性
答案
教育经济效益（教育社会经济效益、教育社会经济价值、教育经济效益、教育经济收效）
答案
教育经济效率（教育经济效力、教育机构内部效能、教育资源利用效率、教育投资效率）
答案
教育经济学教育经济学产生的标志是（）
A.1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》 B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论 C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义 D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
答案
观察教育经济效益可以从（）角度。
A.从经济学角度 B.从教育经济效益不同层面 C.从宏观理论描述角度 D.从社会学角度
答案
教育经济效率
答案
热门试题
教育经济效益
西方教育经济学家认为，教育经济学研究的对象，主要是教育（）以及教育对（）的作用。
（名词解析）教育投资（教育投入、教育资本、教育经济条件、教育资源）
教育经济效率主要包括（）
教育经济学
教育经济学更加关注教育理论，而非教育政策。
影响教育经济效率的因素。
教育经济学萌芽于（）
教育经济效益计量指标有（）。
教育经济效益具有哪些特征？
教育经济效益计量方法有（）。
试论提高教育经济效率的途径。
教育经济效益的特点是（）。
教育经济学 名词解释
简述教育经济效益的基本特征。
教育经济效益的特有特点不包括（）
教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科。
论述教育经济效益计量的困难和意义。
简释马克思、恩格斯的教育经济思想。
衡量教育经济效率的理论指标体系包括（）
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