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古代天子、诸侯、士大夫的爵位只有其妻子的长子才能继承,这源于哪一制度()
单选题
古代天子、诸侯、士大夫的爵位只有其妻子的长子才能继承,这源于哪一制度()
A. 宗法制
B. 嫡长子继承制
C. 分封制
D. 科举制
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单选题
古代天子、诸侯、士大夫的爵位只有其妻子的长子才能继承,这源于()
A.宗法制 B.嫡长子继承制 C.分封制 D.科举制
答案
单选题
古代天子、诸侯、士大夫的爵位只有其妻子的长子才能继承,这源于哪一制度()
A.宗法制 B.嫡长子继承制 C.分封制 D.科举制
答案
单选题
《礼记》中载:“诸侯不敢祖天子,大夫不敢这祖诸侯。”这主要反映了西周()
A.按地域分割政治权力 B.宗法制与郡县制相结合 C.维护嫡长子的特殊地位 D.天子为天下共主
答案
单选题
《礼记》载,“诸侯不敢祖天子,大夫不敢祖诸侯”。这主要反映了西周()
A.按地域分割政治权力 B.宗法制与郡县制相结合 C.维护嫡长子的特殊地位 D.天子拥有绝对专制权威
答案
单选题
“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝庭乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是()
A.确立嫡长子的最高地位 B.防止内部纷争,强化中央集权制度 C.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序 D.保证贵族血统的纯正
答案
单选题
“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是()
A.确立嫡长子的最高地位 B.保证贵族血统的纯正 C.防止内部纷争,强化中央集权制度 D.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序
答案
单选题
“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是()
A.确立嫡长子的最高地位 B.保证贵族血统的纯正 C.防止内部纷争,强化中央集权制度 D.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序
答案
单选题
西周宗法制度规定,天子、诸侯等的职位,只有()有资格继承。
A.嫡长子 B.庶子 C.次子 D.王的弟兄
答案
单选题
《礼记?曲礼》说:“天子死日崩,诸侯日薨,大夫日卒,士日不禄,庶人日死。”这反映了古代丧葬礼仪的()
A.规范性 B.调和性 C.等级性 D.延续性
答案
主观题
天子享用()鼎,诸侯使用()鼎,大夫五鼎,士三鼎。
答案
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依《周礼》,天子、诸侯、士大夫均可用宗庙祭祀祖先,后来宗庙仅为皇家祀所,他人祭祖只能用宗祠。这一转变发生于()
“天子诸侯及卿大夫有地者皆曰君”出自《仪礼》本书()
我国古代士大夫修身的四课内容是( )。
我国古代士大夫修身的四课内容是( )。
在古代中国,要想进人文士大夫阶层,必须掌握______。
《礼记》载:“天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采(采邑)以处其子孙,是谓制度。”这反映了西周土地制度的特点是()
古代对已婚妇女的称呼因身份不同而有别,“天子之妃曰后,诸侯曰夫人,大夫曰孺人,士曰妇人,庶人曰妻。
古有“天子驾六”的说法。逸礼《王度记》曰:“天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一。”从中可以获取的历史信息是()①西周推行的宗法等级关系②西周推行嫡长子继承制③西周实行严格的等级制度④西周有着严格的礼乐定制
146 西周时期贵族统治阶层内部的等级分为:天子-诸侯-卿大夫()
()亦称“士大夫画”,属于中国画的一种,泛指中国古代封建社会中文人、士大夫所作的画。
“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝堂乱。”这种继承制度在政治上给西周带来的最不利影响是()
水墨画是古代文人士大夫表达情感述说心灵的( )
孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”这段文字体现了()
古有“天子驾六”的说法。逸礼《王度记》曰:“天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一。”从中可以获取的信息有() ①西周推行的宗法等级关系 ②西周推行嫡长子继承制 ③西周实行严格的等级制度 ④西周有着严格的礼乐定制
会同之礼也有大、小之分,天子诸侯各自派遣卿大夫参加的,称“大会同”。
“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰室,大夫有贰宗,土有隶子弟。”与此材料有关的制度是()
我国古代士大夫修身的四课内容是书、画、曲、艺?。
我国古代士大夫修身的四课内容是琴、棋、书、画()
中国古代士大夫“立三不朽”的最高理想是指
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