单选题

小路是一名调皮捣蛋的五年级学生,给班级带来了不良的影响。学校社会工作者小邓针对小路的这种情况为其制订了每天的学习计划。小路觉得计划任务太重,对这个学习计划表示不满。这个案例启示我们在实施助人活动时要注意( )。

A. 根据服务对象的实际情况制订计划
B. 询问服务对象身边的人
C. 促进服务对象发展
D. 与服务对象互动及合作

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单选题
小路是一名调皮捣蛋的五年级学生,给班级带来了不良的影响。学校社会工作者小邓针对小路的这种情况为其制订了每天的学习计划。小路觉得计划任务太重,对这个学习计划表示不满。这个案例启示我们在实施助人活动时要注意( )。
A.根据服务对象的实际情况制订计划 B.询问服务对象身边的人 C.促进服务对象发展 D.与服务对象互动及合作
答案
主观题
如何对待调皮捣蛋的学生
答案
主观题
班级同学上课调皮捣蛋,你怎么办?
答案
主观题
班级同学上课调皮捣蛋,你怎么办
答案
主观题
学校给调皮捣蛋的学生带上绿领巾,对此,你怎么看?
答案
主观题
学校给调皮捣蛋的学生带上绿领巾,对此,你怎么看
答案
单选题
育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。
A.1.3Z B.Z/1.3 C.1.3+Z
答案
单选题
班里的乖学生小红和经常调皮捣蛋的学生小明产生了冲突,这时调皮捣蛋的学生小明指出是平时很乖学生的过错,你会怎样处理()
A.认真了解事情经过,排查过错方 B.不相信小明,并批评他捣乱 C.相信小明,对小红提出批评
答案
单选题
课堂上,老师对调皮捣蛋的学生不理睬以减少其不良行为,这是釆用了()  
A.消退法 B.积极惩罚 C.消极惩罚 D.抑制法
答案
判断题
五年级有女生x人,男生的人数是女生的1.2倍,五年级共有学生( )人。
答案
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上课的时候,老师对调皮捣蛋的学生不理睬以减少其不良行为,这是采用了( )。 王老师新接手了一个班级,这个班级是出了名的“调皮捣蛋班”,作为新来的班主任,王老师进行班级管理的首要工作是() 五年级学生小强因被父母责骂 教育储蓄的对象为中国大陆在校小学五年级(含五年级)以上学生。 小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知:六年级学生比小华大2岁;小红比五年级学生大2个月;四年级学生最小。由此,可以推出()。 50.王老师新接手了一个班级,这个班级是出了名的“调皮捣蛋班”,作为新来的班主任,王老师进行班级管理的首要工作是()。 五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于( ) 五年级172名学生去秋游,租用40人一辆的大客车,需要租()辆 调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等行为属于学生的()。 五年级向灾区捐款658.3元,四年级比五年级少捐132.7元。四年级捐()元。 五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第l5名,这种评价属于( ) 五年级师生向希望小学捐书150本,六年级比五年级多捐。六年级师生捐书多少本? 一名八年级学生的质量约为() 某学校在统计学生数据时发现,五年级小学生的出生日期均在2009年9月1日至2010年8月31日之间,其中,生于2010年的学生与生于2009年的学生比例为5∶2,生于2009年的男生与生于2010年的女生比例为1∶3。已知该学校五年级学生总数是下列选项之一,则该学校五年级学生总数为(  )。 五年级共有学生189人,每辆车45人,需租()辆车。 若指导五年级的学生学习这篇课文,试拟定的教学目标。 若指导五年级的学生学习这篇课文,试拟定的教学目标 某学校共有6个年级的学生共1500人,一年级到五年级的学生所占比重分别为15.6%、17%、17.2%、16.4%、16.6%,则该校六年级的学生人数是( )。 一名调皮学生屡次扰乱课程,教师让他抄写班级规则10遍。教师运用了() 小明今年上五年级,他处于()
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