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教育合同必须采取口头形式。发生纠纷时,当事人必须以教育合同书文本证明教育合同的存在及其主要内容。

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教育合同必须采取口头形式。发生纠纷时,当事人必须以教育合同书文本证明教育合同的存在及其主要内容。
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判断题
教育合同必须采取口头形式。发生纠纷时,当事人必须以教育合同书文本证明教育合同的存在及其主要内容()
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判断题
当事人以谈话或口头表述的形式订立合同,指的是合同形式中的口头形式。
A.对 B.错
答案
判断题
设立地役权,当事人可以采取口头形式订立地役权合同。
答案
单选题
采用仲裁形式处理建设工程纠纷,当事人必须有()
A.法院证明 B.仲裁协议 C.和解协议 D.调解协议
答案
判断题
当事人订立合同,只有书面形式.口头形式()
答案
单选题
合同和其他财产权益纠纷仲裁与民事诉讼相互独立,教育合同纠纷发生后,当事人()方式。
A.可选择两种 B.只能选择其中一种 C.可先后选择两种 D.可同时选择两种
答案
判断题
设立抵押权时,当事人可采取书面形式或口头形式订立抵押合同。
A.正确 B.错误
答案
判断题
设立抵押权时,当事人可采取书面形式或口头形式订立抵押合同。( )
答案
单选题
在教育合同纠纷的处理中,当事人是教育机构的,一般由()作为教育合同纠纷处理的直接责任人
A.教育合同管理部门负责人 B.教育机构分管负责人 C.经办教育合同事务和熟悉情况的人 D.教育机构法律顾问
答案
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根据合同当事人是否必须采取一定形式为标准,可将合同分为()。 设立质权的当事人可以采取书面或口头形式订立质权合同。 设立质权的当事人可以采取书面或口头形式订立质权合同() 设立质权的当事人可以采取书面或口头形式订立质权合同。 合同发生纠纷时,当事人应首先考虑通过()解决纠纷。 当事人订立合同,有书面形式、口头形式和其他形式 教育合同纠纷的诉讼时效,是指教育合同纠纷发生后,当事人向法院请求保护其合同权利的法定期间,如果当事人在法定诉讼时效期间内不向法院提起诉讼,即丧失获得法院保护其教育合同权利的权利。 当事人订立合同,采取要约、承诺和口头方式。 以当事人取得利益是否付出()为标准,可以将教育合同划分为有偿教育合同和无偿教育合同。 设立地役权,当事人可以采取书面形式,也可以采取口头形式。 设立地役权,当事人可以采取书面形式,也可以采取口头形式。 劳动合同的双方当事人必须以书面形式约定劳动合同的解除条件() 《合同法》规定当事人订立合同,有、口头形式和其他形式() 当事人订立合同仅有书面形式、口头形式两种形式。 由劳动关系当事人以口头约定的形式产生的劳动合同是( )劳动合同。 当事人订立合同,有书面形式、口头形式、事实形式和其他形式。 当事人订立合同,有书面形式、口头形式、事实形式和其他形式。 当事人订立合同,可以采取()形式。 某施工合同当事人双方已在合同中约定了仲裁条款,此合同当事人双方发生争议后可采取()方式解决纠纷。 当事人订立合同的形式有()。 ①书面形式 ②口头形式 ③默认形式 ④其他形式
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