（）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。

维果茨基认为儿童心理发展水平有: 从根本上制约儿童心理发展的水平和方向的因素是（  ）   制约儿童心理发展的因素（） 简述遗传素质对儿童心理发展的主要作用。 遗传素质对儿童心理发展的作用是(   )。 言语对儿童心理发展的重要作用，主要体现在其（）功能的发展。   游戏对儿童心理发展的意义在于（ ）。 游戏对儿童心理发展的意义有 游戏对儿童心理发展的意义有（　　）。 游戏对儿童心理发展的意义有（） 认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是（） 柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。 （ ） 既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是（）。 不同的社会和教育条件会使儿童心理发展特征有所差异，体现儿童心理发展（）特征。 简述社会生活条件和教育对儿童心理发展的影响。 听觉发展对儿童心理发展的意义是什么？ 主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的是()。 注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（） 注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（　　） 游戏对儿童心理发展的意义主要包括