维果茨基认为儿童心理发展水平有:
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维果茨基认为儿童心理发展水平有:
答案
维果茨基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。
A.文化历史发展理论 B.关键年龄 C.人为的发展 D.最近发展区
答案
根据维果茨基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。
A.能力比自己差的同伴 B.能力差不多的同伴 C.能力比自己强的同伴 D.能力比自己强的大人
答案
维果茨基认为，最近发展区是指儿童自身所能达到的心理发展水平。
答案
家长为（）的儿童心理发展水平最高
A.农民 B.机关干部 C.工人 D.知识分子
答案
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
A.阶段发展理论 B.道德发展理论 C.文化历史发展理论 D.人格发展理论
答案
．维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ）。
A.阶段发展理论 B.最近发展区理论 C.文化历史发展理论 D.人格发展理论 E.认知发展理论
答案
维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是__________。
答案
儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。()
A.错误 B.正确
答案
（）和教育对儿童心理发展水平与方向起到重要的制约作用
A.自然环境 B.社会生活条件 C.家庭 D.传媒
答案
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儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的（）
（）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。
（）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。
维果茨基的心理发展观认为（ ）。
简述维果茨基的心理发展观。
维果茨基认为，以（）为中介的心理结构的形成是儿童心理机能从低级到高级发展的主要标志之一（）
结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题
结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题
儿童心理发展既有量变又有质变，这体现了儿童心理发展的（ ）。
儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的（）
维果茨基的心理发展观认为（ ）。
维果茨基的心理发展观认为( )。单选
儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。
儿童心理发展具有（）
根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与()交往。
根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（）交往。
学前儿童心理发展有哪些特点？
学前儿童心理发展有哪些特点？
()是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法；
维果茨基所强调的学生的潜在发展水平是
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