威慑理论假定人性本善。

马基雅维利认同人性本善的人性论观点。（） 个人本位的教育目的论的人性似设是人性本善。 个人本位的教育目的论的人性似设是人性本善。 主张 “人性本善 ”的是孟子，那么，主张 “人性本恶 ”的是谁（） 人性本善者强调教育对人性中善的诱发与扩充之功能。 在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。 在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。 威慑理论是一般性的分析如何通过对敌威慑保证国家安全的策略理论。 孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶，荀子的落脚点在于（）。 孟子提出‘人性本善’，那么提出‘人性本恶’说的中国古代思想家是（） 荀子思想的落脚点在于()所以孟子认为人性本善,荀子认为人性本恶。 “人性恶”的思想是孟子思想的重要组成部分。荀子认为“人性本善”，孟子则正好相反。 荀子的“性恶论”是从人性的现实性来讲，孟子的“人性本善”是从天赋来讲（） 在孟子的逻辑体系里，之所以人性本善，但最终结果有所差别的原因（ ） 根据课程内容，经济人假设人性本善，人是有责任心，有上进心的。 Y理论假定人性丑恶，认为人们基本上厌恶工作。() 孟子认为,人性本善的萌芽如果过于迫切地去进行道德实践,很容易进入亢奋且虚伪的状态。() 孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的是（） 法律假定人性是恶的（） 法律假定人性是善的（）