了解年龄构成的意义不包括( )。A.掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学-e考试网

单选题

了解年龄构成的意义不包括( )。

A.掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据 B.分析年龄结构，可以判断城市的人口自然增长变化趋势 C.分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据 D.计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例

答案

单选题

下列不属于了解年龄构成的意义的是( )。

A.掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据 B.分析年龄结构，可以判断城市的人口自然增长变化趋势 C.分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据 D.计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例

答案

单选题

下列选项当中，不属于了解年龄构成的意义的是()。

A.计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例 B.掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据 C.分析年龄结构，可以判断城市的人口自然增长变化趋势 D.分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据

答案

单选题

研究立体构成的意义不包括（）

A.提高我们的设计能力和对立体形态的鉴赏能力启发我们的创造想象力 B.是学习造型的基础知识和技法，培养我们的造型能力。提高我们的审美能力和艺术修养 C.是平面造型艺术的基础 D.是对每一位从事立体设计者的基本要求

答案

单选题

下颌阻生智齿拔除时，X线片的重要意义不包括了解（）。

A.阻生情况 B.牙根形态 C.软组织情况 D.周围骨质情况 E.牙根与下颌管的关系

答案

单选题

需要彼此了解，彼此了解的内容不包括（）

A.团队主张 B.团队核心客户资料 C.团队目标 D.团队之间互相影响的方面

答案

主观题

了解教学对象不包括

答案

单选题

了解你的产品，应了解的内容不包括（）

A.产品类型 B.产品投资运作详情 C.产品风险特征 D.产品目标客户群

答案

单选题

构成共同侵权的构成要件不包括（）

A.分别实施 B.造成同一损害 C.每个侵权行为都足以造成全部侵害 D.造成两个损害

答案

单选题

热身的意义不包括（）

A.预防运动损伤 B.提高运动表现 C.造成肌肉疲劳

答案

了解年龄构成的意义不包括( )。