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由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )
单选题
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )
A. 正确,有利于因材施教
B. 正确,有利于资源配置
C. 不正确,不利于教育公平
D. 不正确,不利于均衡发展
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单选题
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )
A.正确,有利于因材施教 B.正确,有利于资源配置 C.不正确,不利于教育公平 D.不正确,不利于均衡发展
答案
单选题
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()
A.错误,不利于均衡发展 B.正确,有利于因材施教 C.正确,有利于资源配置 D.错误,不利于教育公平
答案
单选题
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。
A.正确,有利于因材施教 B.正确,有利于资源配置 C.错误,不利于教育公平 D.错误,不利于均衡发展
答案
主观题
.查询入学成绩低于平均入学成绩的学生,输出学号、姓名、入学成绩,按入学成绩排序.
答案
填空题
求XSDA表中的入学成绩最低分,将以下命令补充完整:SELECT()(入学成绩)FROM XSDA
答案
判断题
要将“学生”表中女生的入学成绩加10分,可使用的语句是:UPDATE 学生 SET 入学成绩=入学成绩+10 WHERE 性别="女"
答案
填空题
按入学成绩降序检索出XSDA表中全部学生信息,将以下命令补充完整:SELECT* FROM XSDA ORDER BY入学成绩()
答案
单选题
某中学生数学成绩的标准分为0.5,则这名中学生的成绩()。
A.高于平均分 B.低于平均分 C.等于平均分 D.没法确定
答案
单选题
查询入学成绩为空值的学生的学号、姓名、入学成绩,正确的是()。
A.SELECT 学号,姓名,入学成绩 FROM 学生 WHERE 入学成绩=NULL B.SELECT 学号,姓名,入学成绩 FROM 学生 WHERE 入学成绩 IS NULL C.SELECT 学号,姓名,入学成绩 FROM 学生 WHERE 入学成绩 NULL D.SELECT 学号,姓名,入学成绩 FROM 学生 WHERE 入学成绩 IN NULL
答案
单选题
高一入学考试,某学生数学成绩98分,这里“98”是( )。
A.标志 B.指标 C.标志值 D.指标值
答案
热门试题
在ACCESS“学生”表中有学号、姓名、性别、入学成绩、身高字段。SQL语句:Select性别,AVG(入学成绩)FROM学生group by性别其功能是()
“学生表”中有“学号”“姓名”“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命 令 Select avg(入学成绩.From学生表 Group by性别)结果是
“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是 ( ) Select avg(入学成绩)From学生表Group by性别
某中学的中考成绩一直不甚理想,为提高成绩,该学校在新生入学时,按学生的入学成绩排名进行编班,并将前100名学生编入两个班,配以最优质的教师资源,进行重点培养。关于该学校的行为说法正确的是()。
在XSDA表中,只显示入学成绩最高的前10名学生的记录,语句为:SELECT *()10 FROM XSDA ORDER BY入学成绩DESC。
检索XSDA表中哪些班级有入学成绩大于400分的学生,将以下命令补充完整:SELECT()班级FROM XSDA WHERE入学成绩>400。
求XSDA表中的入学成绩最高分,将以下命令补充完整:SELECT()(入学成绩)FROM XSDA。
某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩,这种评价方法是()
某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法,并用心理学的相关知识进行评价。
在 Access中已建立“学生”表,表中有“学号”“姓名”“性别”和“人学成绩”等字段。执行如下 SQL命令;SELECT性别,AVG(入学成绩)FROM 学生 GROUP BY 性别,其结果是()
先按班级排序,同班的按照入学成绩的降序显示全部学生信息的SQL命令是()
对于一个学生表,如果想限制学生入学成绩只能在0~750之间,则应使用()完整性。
某初级中学为追求升学率。将年级成绩最差的1名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的( )。
对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试,全体学生成绩的平均分为83分,某一学生得了80分,他数学成绩的z值为-0.5,问全体考生数学成绩的标准差为()
对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试,全体学生成绩的平均分为83分,某一学生得了80分,他数学成绩的z值为-0.5,问全体考生数学成绩的标准差为()
某学校根据学生入学时的成绩,将学生所在的班级分为重点班和非重点班。对此,该校的做法()。
某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的( )。
某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名。该中学侵犯了未成年学生的( )
某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的()
某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的()
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