某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法，并用心理学的相关知识进行评价。

根据学校的相关规定，学生严禁带（）进入学生宿舍 试论述新入学的大学生可能会遇到哪些心理适应问题，如何尽早帮助他们顺利渡过适应期？ 试论述学前儿童语言障碍的形成因素。 阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？ 试论述学校咨询与辅导的主要工作。 某学校根据学生入学时的成绩，将学生所在的班级分为重点班和非重点班。对此，该校的做法（）。 目前一般用（）来表示智商的高低。 某学校根据学生入学时的成绩，将学生所在的班级分为重点班和非重点班。对此，该校的做法（  ）。 阅读下面材料，回答问题。　　某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。　　问题：你对该中学的做法有何看法？ 试论述学生评价的类型及教育意义。 某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校。不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的，因此，禁止学生带扑克进入学校是荒谬的: 很难查明学生是否带扑克进入学校|有的学生玩扑克不涉及赌博|硬币作为赌具远不如扑克方便|禁止学生带扑克进入学校不能阻止学生在校外赌博 试论述学校教育对个体发展的独特功能。 试论述学前儿童对时间知觉的掌握有哪些特点？ 试论述夸美纽斯在学前教育史上的地位。 试论述我国学前儿童体质评价工作的指导思想原则。 根据学校相关规定，任何人不得将（）带入学生宿舍 根据学校相关规定，任何人不得将（）带入学生宿舍 学校应当建立（）。根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。 试论述小学生品德发展的基本特征。 试论述中学生品德发展的基本特征。