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总体来说,幼儿期的道德感是不深刻的,大都是模仿成人、执行成人的口头要求()
单选题
总体来说,幼儿期的道德感是不深刻的,大都是模仿成人、执行成人的口头要求()
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单选题
总体来说,幼儿期的道德感是不深刻的,大都是模仿成人、执行成人的口头要求()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在幼儿期,儿童的道德感、理智感和()等高级情感开始发展。
A.美感 B.推理能力 C.移情 D.自我认同感
答案
单选题
()幼儿的道德感往往是由成人的评价而引起的
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前
答案
单选题
中班幼儿在道德感方面( )。
A.掌握了一些概括化的道德标准 B.主要指向个别行为 C.爱小朋友、爱集体等情感,已有了一定的稳定性 D.比较复杂化
答案
单选题
小班幼儿道德感的特点是()
A.指向个别行为 B.关心自己以及他人的行为是否符合道德标准 C.关心他人行为是否符合道德标准 D.对好人与坏人有不同的情感
答案
单选题
幼儿所获得的知识经验大都是()
A.有意识记的结果 B.无意识记的结果 C.形象识记的结果 D.逻辑识记的结果
答案
单选题
()岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期
A.2 B.3 C.4
答案
判断题
2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期()
答案
主观题
小班幼儿的道德感主要指向()。
答案
主观题
道德情感按形式可分为()的道德感、()的道德感和()的道德感。
答案
热门试题
幼儿产生第一道德感的表现是()
道德情感的三种形式为直觉性的道德感、形象的道德感和伦理性的道德感。()
婴幼儿头饰大都是用塑料板来做材料的。
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道德感
幼儿期不仅是成人生活的准备阶段,幼儿期自身还有不可替代的价值。
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道德情感的三种形式为直觉性的道德感、意识性的道德感和无意识性的道德感。()
整个幼儿期,幼儿的言语基本都是对话形式,要么回答成人提出的问题,要么向成人提出一些问题和要求。
结合幼儿园工作,谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。
结合幼儿园工作,谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感
幼儿期的理智感表现为()
汉代诗歌的形式大都是()
酸碱指示剂大都是()。
原始沉积的地层大都是()
下列属于道德感的是( )。
软件项目大都是人力消耗项目。
计数数据大都是精确数。()
3岁前婴幼儿已具备了美感、理智感和道德感的萌芽。 ()
考古发现,远古的帝王大都是()人员。
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