班主任的影响力除表现职权影响力外， 更重要的表现力为( )。

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（　　）。 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是() 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（） 班主任班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，一是职权影响力，二是（） 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二（） 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）   班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是(    ) 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一个职权影响力，二是（） 班主任的个性影响力不取决于（） 班主任的个性影响力不取决于（　　）。 班主任发挥个性影响力的决定因素有（） （2016山西太原·单选）班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） 班主任的个性影响力取决于哪些方面（） 班主任的个性影响力取决于哪些方面（） （2005年4月）班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） 下列选项中构成了班主任的个性影响力的是（ ）。 班主任在班级管理中的影响力主要变现在两个方面：一是职权的影响力；二是（） 什么是班主任的领导影响力？如何处理学生告状