单选题

以前常说,“外行不能领导内行”,但现在的实践证明,“外行”领导“内行”也能有许多成功的事例,甚至有时比内行领导内行更成功。从管理学的角度分析。业务上的外行更适合担任:()

A. 基层管理者,因为管理的内容比较简单
B. 中层管理者,因为对中层管理者来说业务并不重要
C. 高层管理者,因为高层管理者重在决策,而不是具体业务
D. 外行在任何情况下,都可以领导内行

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单选题
以前常说,“外行不能领导内行”,但现在的实践证明,“外行”领导“内行”也能有许多成功的事例,甚至有时比内行领导内行更成功。从管理学的角度分析。业务上的外行更适合担任:()
A.基层管理者,因为管理的内容比较简单 B.中层管理者,因为对中层管理者来说业务并不重要 C.高层管理者,因为高层管理者重在决策,而不是具体业务 D.外行在任何情况下,都可以领导内行
答案
主观题
有人说“外行不能领导内行”,但有时某些业务上“外行”领导“内行”,也能有许多成功的事例,从管理学的角度分析,业务上的外行更适合担任
答案
单选题
有人说,“外行不能领导内行,但有时在某些业务上“外行”领导“内行”也有许多成功的事例。从管理学的角度分析,业务上的外行更适合担任()
A.基层管理者.因为管理的内容比较简单 B.中层管理者.因为对中层管理者来说业务并不重要 C.高层管理者.因为高层管理者重在决策.而不是具体业务 D.在任何情况下.都不宜领导内行
答案
单选题
“外行领导内行”说明高层管理者更需要具备()
A.人际技能 B.技术技能 C.概念技能 D.沟通技能
答案
主观题
我们常说内行看门道,那么外行看什么?
答案
主观题
管理中经常是“外行领导内行”,这在一定程度上说明,对管理者来说
答案
单选题
实践证明,专制型的领导风格,组织绩效低下。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
外行成为管理者,领导团队的关键在于:
答案
单选题
“外行看热闹,内行看门道”体现的是()
A.知觉的理解性 B.知觉的恒常性 C.知觉的选择性 D.知觉的整体性
答案
判断题
内行的创造力一定强于外行。
答案
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“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的()。 “外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的(  )。 内行的创造力一定强于外行。 内行的创造力一定强于外行() “外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的()   “外行看热闹,内行看门道”表现的是知觉的()。 技艺和知识最大的界限是内行和外行的界限。 “外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的(    )。 内行的创造力一定强于外行。()(1.0分) 俗话说“内行看门道,外行看热闹”这句话表明() “外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的整体性 所谓外行看热闹,内行看门道,说明知觉过程受制于() 所谓外行看热闹,内行看门道,说明知觉过程受制约于( ) 所谓外行看热闹,内行看门道,说明知觉过程受制约于() “外行人看热闹,内行人看门道”体现了知觉的() 在美食圈有一句俗语叫“外行吃燕窝”,那么内行人吃什么() 实践证明,健全党委制,加强基层党委领导班子建设,必须始终把思想政治建设放在首位() 国外行为科学从领导者与被领导者的关系去划分领导方式的类型。一般分为专制型、民主型和()型三种。 听同样内容,外行人和内行人听的效果相差很远,这体现了知觉的()。 社会公共领域人的活动性质是外行为支配内行为,有更强的公共性。
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