说明流水不腐的概念及原因，举例说明微生物在这一过程中所起的作用

举例说明微生物在生长过程中培养基pH值可能发生的变化，并提出解决方法 举例说明环境中微生物与人类之间的关系怎样，微生物学工作者的任务是什么 　　举例说明实物指标和价值指标的概念及区别。 给出技术这一概念的定义并举例说明。 微生物的“生长旺、繁殖快”特性对发酵生产有何实际意义？试举例说明之。 “举例说明生物的性质是由基因控制的。”这一教学目标属于（）。 《吕氏春秋》中，“流水不腐”的下一句是什么？ “流水不腐，户枢不蠹”的"不蠹"是什么意思 举例说明总体和样本的概念 简述在咨询过程中需掌握的咨询技巧，并举例说明。 简述在咨询过程中需掌握的咨询技巧，并举例说明。 影响概念形成的因素并举例说明。 介绍泡菜制作过程中，微生物的消长情况，并说明泡菜形成的原理。 试举例说明教学过程中教师常用的教学方法 试举例说明教学过程中教师常用的教学方法 举例说明遇水燃烧的物质？并说明原因 举例说明遇水燃烧的物质？并说明原因 何谓趋化性？在害虫防治中如何利用这一习性，举例说明。 举例说明同源器官和同功器官的概念。 59 “流水不腐，户枢不蠹”所蕴含的哲学原理是（）