中国师范教育始于1897年（）
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中国师范教育始于1897年（）
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我国师范教育始于1897年盛宣怀在上海创办的（）。
A.南洋公学师范院 B.正蒙书院师范院 C.三等公学师范院 D.养正书塾
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简述美国师范教育的宗旨。
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德国师范教育的机构主要是（）
A.中等师范学校和高等师范学校 B.师范学院 C.大学 D.高等专科学校
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德国教育家（ ）在德国师范教育的发展上建 立了不朽的功勋，被人们尊称为“德国师范教育 之父”。
A.洪堡 B.费希特 C.第斯多惠 D.赫尔巴特
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影响我国师范教育兴起的因素包括（）。
A.社会的变革 B.经济的发展 C.新式学校的出现 D.教育理论的传入 E.人口增多
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被称为德国师范教育之父的是（ ）
A.康德 B.赫尔巴特 C.费希特 D.第斯多惠
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各国师范教育的发展表明，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()
A.错误 B.正确
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美国师范教育的课程一般包括( )
A.普通教育课程 B.国家统一课程 C.地方课程 D.任教专门科目课程 E.教育专业课程
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在我国师范教育发展史上，高级中学可以设师范科是在（）。
A.清末时期 B.民国时期 C.新中国成立以后 D.抗战时期
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简要回答美国师范教育改革的成功经验。
我国女子师范教育及女子教育正式列入学制，始于（）
1973年，英国詹姆斯报告提出改革师范教育，将师范教育分为( )
我国师范教育分为两级四个层次（）和（）两级。分（）四个层次
我国师范教育分为两级四个层次（）和（）两级。分（）四个层次。
师范教育
教师教育就是师范教育。（ ）
教师教育就是师范教育（）
中国近代师范教育的开端的标志是（）。
俄罗斯师范教育机构（）（）（）（）
在中国近代教育史上，（ ）首次专文论述师范教育问题。
新学制的师范教育包括（）
师范教育的奠基人（）
中央发文要求师范院校评估要体现师范教育特色，确保师范院校坚持以师范教育为主业，严控师范院校更名为非师范院校。
中央发文要求师范院校评估要体现师范教育特色，确保师范院校坚持以师范教育为主业，严控师范院校更名为非师范院校（）
标志着中国独立的师范教育专业制度正式建立是（）。
美国现行学制中，师范教育由师范学校举办（）
我国现行的师范教育机构包括（）。
梁思成于1896年发表了《论师范》一文，在中国教育史上首次专文论述师范教育问题。()
在中国近代教育史上首次专门论述师范教育问题的是
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