教师教育就是师范教育。（　　）

新学制的师范教育包括（） 师范教育的奠基人（） 中央发文要求师范院校评估要体现师范教育特色，确保师范院校坚持以师范教育为主业，严控师范院校更名为非师范院校。 中央发文要求师范院校评估要体现师范教育特色，确保师范院校坚持以师范教育为主业，严控师范院校更名为非师范院校（） 我国现行的师范教育机构包括（）。 中国师范教育始于1897年（） 简述美国师范教育的宗旨。 德国教育家（ ）在德国师范教育的发展上建 立了不朽的功勋，被人们尊称为“德国师范教育 之父”。 我国当代师范教育的重点在城市教育薄弱地区。 美国现行学制中，师范教育由师范学校举办（） 德国师范教育的机构主要是（） 师范教育模式的发展规律是（） “开放型师范教育”的缺点是() 我国最早的师范教育产生于（） 俄罗斯师范教育的实施机构包括( ) 我国女子师范教育及女子教育正式列入学制，始于（） 民国时期，为了提高女子受师范教育的程度，取消了单设女子师范院校，所有师范院校均向女子开放，女子师范教育受到相当的重视。 教师专业成长的途径主要有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育（） 特别强调发展教育必须发展师范教育的是（ ）。 我国清末时期师范教育发展的特点包括（）。