美国林地中学的亚伦老师谈到实施翻转课堂后，他的人才培养观发生了哪些变化（）。

实施翻转课堂的老师职业满意度（） 实施翻转课堂教学法老师的工作量会大为减轻。 翻转课堂实施改变并不难，只要老师将新授课当作复习课来上就可以了。 翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。 翻转课堂教学法中教学视频是老师的（） 翻转课堂教学法中教学视频是老师的（） 翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。 翻转课堂与传统课堂相比，有哪些优势: 翻转课堂可以支持繁忙或困难学生的学习|翻转课堂增加了学生的互动|翻转课堂实现了学生的个性化学习|翻转课堂改变了课堂管理 翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。 翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。 翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践。 翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标 翻转课堂 昌乐一中的学生崔潇在谈到学生如何适应翻转课堂教学法的时候，谈到了两个坎，这两个坎是（） 昌乐一中的学生崔潇在谈到学生如何适应翻转课堂教学法的时候，谈到了两个坎，这两个坎是（） （名词解析） 翻转课堂 什么是翻转课堂？ 某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法( )