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儒家以圣贤人格作为理想人格,为了培养理想人格,儒家提出了一系列的道德修养理论。其中,《论语》一书中把道德修养总结概括为三纲领、八条目()
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儒家以圣贤人格作为理想人格,为了培养理想人格,儒家提出了一系列的道德修养理论。其中,《论语》一书中把道德修养总结概括为三纲领、八条目()
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儒家以圣贤人格作为理想人格,为了培养理想人格,儒家提出了一系列的道德修养理论。其中,《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。
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儒家以圣贤人格作为理想人格,为了培养理想人格,儒家提出了一系列的道德修养理论。其中,《论语》一书中把道德修养总结概括为三纲领、八条目()
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主观题
关于理想人格,儒家把作为自己的理想人格
答案
单选题
儒家的理想人格是()
A.君子、圣人 B.小人、庸人 C.真人、至人 D.新民
答案
多选题
儒家的理想人格有()
A.君子 B.贤人 C.真人 D.圣人
答案
单选题
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A.至人 B.君子 C.新民 D.真人
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主观题
儒家提倡的理想人格是( )。
答案
判断题
儒家的理想人格是“内圣外王”
答案
主观题
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答案
单选题
儒家所崇尚的理想人格是()
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答案
热门试题
儒家所崇尚的理想人格是()
简述儒家理想人格的两个层次?
儒家所崇尚的理想人格是什么?如何为中华民族的理想人格赋予新的内涵?
儒家道德哲学强调圣贤人格,所谓“士希贤,贤希圣,圣希天”渴慕达到“天人合一”的崇高境界,为了培养这种理想人格,儒家学者在()一书中把道德修养总括为“三纲领,八条目”。
关于理想人格,儒家把“君子”、“圣人”作为自己的理想人格,道家推崇逍遥于天地之间的“真人”、“至人”,近代启蒙思想家梁启超呼吁( )的理想人格。
关于理想人格,儒家把“君子”、“圣人”作为自己的理想人格,道家推崇逍遥于天地之间的“真人”、“至人”,近代启蒙思想家梁启超呼吁“()”的理想人格
中华民族富有崇尚精神的优秀传统,表现之一就是推崇理想人格。儒家的理想人格包括()。
人格的完善,是儒家基本的价值追求﹔儒家的价值理想,最终落实于()。
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儒家的理想人格是君子,君子的基本特征是“仁智勇”()
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孔子作为儒家的创始人,奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范,“仁”是内在的精神原则。( )。填入括号最恰当的是:( )
孔子作为儒家的创始人,奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范,“仁”是内在的精神原则。()。填入括号最恰当的是:
君子人格是儒家最高的人格境界。
:孔子作为儒家的创始人,奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范,“仁”是内在的精神原则。。 填入横线上最恰当的是( )。
孔子提出的理想人格要素包括 ( ? )
孔子提出的理想人格要素有
孔子提出的理想人格要素包括()
中华民族有崇尚精神的优秀传统,儒家把“君子”、“圣人”作为自己的理想人格,反映了中国传统文化()
王充主张教育要培养的理想人格是()
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