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组建合作小组需要尽量避免同质分组策略的运用()

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组建合作小组需要尽量避免同质分组策略的运用()
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判断题
组建合作小组需要尽量避免同质分组策略的运用()
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判断题
要尽量运用正强化的方式,尽量避免运用惩罚的方式
答案
多选题
关于合作学习的分组策略,以下哪项说法正确?()
A.合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组 B.组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用 C.组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用 D.合作小组的规模通常在“2—6”人之间
答案
多选题
关于合作学习的分组策略,以下哪项说法正确()
A.合作学习中最基本的分组策略是异质分组 B.组建合作小组并不完全排斥同质分组策略的运用 C.组建合作小组需要尽量避免同质分组策略的运用 D.合作小组的规模通常在26人之间
答案
单选题
教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是( )。
A.当奖则奖。当罚则罚 B.发扬民主 C.符合实际,实事求是 D.只通知当事人。不扩大宣传
答案
判断题
中国大学MOOC: 在团队合作中,要尽量避免一切冲突。
答案
主观题
()要尽量避免做倒立类体式
答案
判断题
统计总体可以按照品质标志分组,也可以按照数量标志分组。划分各组界限时,要尽量保证组内同质性和组问差异性。( )
答案
主观题
接近时要尽量避免与()正面接触。
答案
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为什么要尽量避免人工流产? 在创建组策略对象时可以创建()组策略和未连接的组策略对象。 本地组策略是最后执行的组策略。 为什么要尽量避免油炸这类烹饪方法? 实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组,请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示:同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。)实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组,请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示:同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在 组策略对象只能储存在组策略容器中。 敷设电热带时,要尽量避免打结和扭曲。 接近时、要尽量避免与溺水者()接触。 生产车间要尽量避免菌丝流入下水道。 电缆径路时选择,要尽量避免哪些地方 敷设电热带时,要尽量避免打结和扭曲() 制作PPT时,以下哪些情况要尽量避免采用() 谈谈你理解的合作学习中的同质分组和异质分组。 本机组策略于域中的组策略冲突时,()。 组策略配置以后需要重启才能生效的是? 应用组策略的全过程需要哪些权限()。 实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组,请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示:同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。) 撰写情况性通报,进行阐述时要尽量运用()。 王老师在讲授《假如没有灰尘》一课时,让学生分组讨论灰尘有什么特点和作用,各小组通过合作完成了以灰尘的特点、灰尘的作用以及使用的说明方法为维度的表格。开展分组学习时,通常的分组策略是() 组策略的部署过程中,在使用组策略结果工具进行评估之前,下列需要完成的部署步骤错误的是()。
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