（）是教师根据教学任务和教学目标拟定的具体执教计划，俗称（）

根据拟定的教学目标，设计本课主要教学环节 根据拟定教学目标，说明本课的教学重难点 在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。 在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划（） 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（） 根据各水平的具体目标和要求制订的教学计划是（ ）。 “教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求。（ ） （）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图。 根据拟定的教学目标，试设计教学的主要环节。 根据拟定的教学目标，试设计教学的主要环节 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图 根据拟定的教学目标，设计教学环节并说明理由 篮球教学方法是教师为篮球教学任务而采用的具体（） ()是每一节课的教学计划，是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。 教师拟定具体教学活动目标时，应尽可能地从感情、态度、能力、知识和技能等方面加以考虑（） 教师和学生为实现教学目标、完成教学任务所采用的方式和手段称为（　）。 教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定合适的起点和终点，是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计，以下理解错误的是()。 教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定合适的起点和终点，是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计，以下理解错误的是()。