苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。
A. 发现性教学
B. 情境性教学
C. 顿悟性教学
D. 发展性教学
查看答案
相关试题
换一换
苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。
A.发现性教学 B.情境性教学 C.顿悟性教学 D.发展性教学
答案
苏联著名心理学家维果茨基提出的理论是（）
A.“教学与发展” B.“一般发展” C.“最近发展区” D.“程序教学”
答案
以色列心理学家弗斯坦受维果茨基的影响提出了()。
A.支架式学习和最近发展区理论 B.中介学习经验和最近发展区理论 C.中介学习经验和思维工具强化理论 D.支架式学习和思维工具强化理论
答案
“最近发展区”是由苏联心理学家维果茨基提出的（）
答案
苏联心理学家（）提出了“文化一历史”发展论。
A.乌申斯基 B.赞科夫 C.维果斯基 D.科尔伯格
答案
美国心理学家赫茨伯格提出了理论？
答案
社会心理学家舒茨提出了（）
A.人际需要三维理论 B.社会交换理论 C.去个体化理论 D.从众理论
答案
前苏联心理学家维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用，认为_是促使认知发展的主要机制
答案
苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论
A.巴甫洛夫 B.皮亚杰 C.赞可夫 D.维果茨基
答案
以前苏联心理学家维果斯为代表，提出的一种游戏理论是哪种?
A.认知动力说 B.社会性活动说 C.社会性情绪表现说
答案
热门试题
美国心理学家赫茨伯格提出了双因素理论。
美国心理学家赫茨伯格提出了双因素理论（）
英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（）
前苏联心理学家()提出了“最近发展区”的科学概念
人际交往的主要理论中，美国心理学家舒茨提出了（）
心理学家（）提出了智商的概念。
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（）
美国心理学家亚当斯提出了()。
美国心理学家()提出了公平理论。
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了:
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（）
心理学家（）提出了成就动机论
美国心理学家（）提出了双因素理论
“文化历史发展理论”是前苏联心理学家（ ）提出的
美国心理学家华生主张（）
()理论是美国心理学家赫茨伯格提出的。
美国心理学家赫茨伯格提出的理论是
前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。
美国心理学家赫茨伯格提出了双因素理论。这里“双因素”是指（ ）。
美国的心理学家（）提出了复演论。
使用微信扫一扫登录
