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学生学习过程中最大的命题之间都只具有(),比如遗传和环境之间的关系,它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系,但它们之间仍存在着种种联系。
单选题
学生学习过程中最大的命题之间都只具有(),比如遗传和环境之间的关系,它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系,但它们之间仍存在着种种联系。
A. 上位关系
B. 下位关系
C. 并列关系
D. 包含关系
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单选题
学生学习过程中最大的命题之间都只具有(),比如遗传和环境之间的关系,它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系,但它们之间仍存在着种种联系。
A.上位关系 B.下位关系 C.并列关系 D.包含关系
答案
单选题
学习过程中学生要处于饥饿状态,要具有学习的动机。比如在教学中导课时常应用设置问题情境激疑,激发学生的学习动机()
A.效果律 B.准备律 C.练习律 D.近因律
答案
判断题
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答案
单选题
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A.组合学习 B.上位 C.下位 D.归属
答案
单选题
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A.准备性策略 B.产生式策略 C.过程性策略 D.整体性策略
答案
单选题
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A.矛盾关系 B.等值关系 C.反对关系 D.蕴涵关系
答案
主观题
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答案
判断题
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答案
单选题
一个班级中有若干名学生,而每个学生只在一个班级中学习,则班级与学生之间具有()
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答案
判断题
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这一过程中,学习者要对信息进行精加工。
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答案
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