学习过程中学生要处于饥饿状态，要具有学习的动机。比如在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机（）

语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果，更关注学习过程中学生的参与程度。 教学过程中学生学习间接经验应当 以{pz_填空}为基础。 在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验（） 有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（ ） 教学中学生学习的主要是经验。 下列关于初中学生美术学习过程中的心理特征说法不正确的是（ ）。 教学过程中学生以掌握间接经验为主，至于直接经验则不需要学习 如何激发初中学生学习英语的动力？ 中学生学习困难产生的原因包括（　　） 为什么说在教学过程中学生应该成为学习的主人？学生在什么样的条件下才能成为学习活动 的主人？ 中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 教学中学生学习的主要是间接经验（） 中学生学习人防知识的重要意义是（）。 中学生每日学习时间（包括自习）不超过（）小时 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{填空}。 在教育过程中学生是（）。 班主任要（ ）激发学生的学习动机。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 素质教育中学生学习的压力主要是（）。